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oral (15 documents )

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De l'expérience d'une écriture créative à l'activité effective de l'élève...
NADINE PAIRIS
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sciencesconf.org:creer2019:266845
En corps en classe
Fernando SEGUI
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Enquête sur l'orchestre à l'école
Pascal Terrien
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Enseignants OAE
Christophe Benest, Le Gall François, Corinne Messager
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sciencesconf.org:creer2019:270440
L'éducation créatrice au Black Mountain: du corps à la démocratie
Christophe Point
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sciencesconf.org:creer2019:247813
La cartographie numérique dans l'enseignement des arts plastiques
VIRGINIE RUPPIN
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sciencesconf.org:creer2019:249547
La transformation de pratiques pédagogiques à travers de démarches performatives.
Ana Castelo
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sciencesconf.org:creer2019:249847
LANGAGE & CORPOREITE : VERS UNE CREATIVITE INTERACTIONNELLE
Maurice Courchay, Grégory MUNOZ
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sciencesconf.org:creer2019:248433
Les TAP et les écoles de musique : cartographie d'une controverse
Joris Cintero
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sciencesconf.org:creer2019:248586
Quelle conscience un élève de collège a de son corps dans l'espace et le temps pour quelle présence au monde ?
Solenn Nicolazic, claude colleu
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sciencesconf.org:creer2019:248639
QUELLE CREATIVITE DANS LE TRAVAIL ? UNE ETUDE DE CAS CHEZ DES ENSEIGNANTS DE SCIENCES FACE A LA REFORME MPS
Grégory MUNOZ, Olivier Villeret
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sciencesconf.org:creer2019:248436
RENCONTRE SENSIBLE D'UNE SCULPTURE PAR UNE APPRÉHENSION CORPS-ET-GRAPHIQUE
André Scherb, Sophie Lecomte
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sciencesconf.org:creer2019:248627
STEEL DRUM EN REP : APPROCHES CROISÉES
Olivier Villeret, François Burban, François-Marie Pelé, Grégory MUNOZ
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sciencesconf.org:creer2019:248427
Tutorat et activation d'une oeuvre d'art
Mercedes Baugnies
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sciencesconf.org:creer2019:251994
Un atelier expérimental au laboratoire MIM
Jean-Pierre Moreau
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sciencesconf.org:creer2019:247564

poster (8 documents )

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Art, apprentissage et spécificités de l'enfant HPI
Christine SANCHEZ GASPARD, Nathalie Blanc
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sciencesconf.org:creer2019:249138
Comment un travail en collaboration avec une chorégraphe amène des musiciens intervenants en formation à repenser leurs créations ?
Maïté ERRA
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sciencesconf.org:creer2019:250845
En quoi la mise en place d'un projet monographique (DESU) permet-elle à de futurs enseignants de donner du sens au lien inter-degré ?
Eric Vottero
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sciencesconf.org:creer2019:251919
Induire des dispositions à agir (Durand, 2016)
Armelle LE CUN, Stéphanie ROULOT, Fabienne SANDILLON
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sciencesconf.org:creer2019:248114
La chaise : un artefact pour enseigner les arts appliqués.
Emeline Cusenier
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sciencesconf.org:creer2019:249731
La fonction pédagogique des gestes de direction musicale dans le dispositif OAE
Sébastien HUET
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sciencesconf.org:creer2019:249057
Pratique théâtrale et suivi de la dimension émotionnelle
Lisa Sanchez, Nathalie Blanc, Sara Creissen
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sciencesconf.org:creer2019:248453
Projet inter degré et partenariat artistique : quels enjeux didactiques en Arts Plastiques au cycle 3 ?
Caroline Melis
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sciencesconf.org:creer2019:247592
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